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驿路梨花找出梨花描写的句子并赏析

《驿路梨花》描写梨花的句子赏析:赏析:以自然环境美烘托出不平常的小屋。把读者带入优美的意境之中。赏析:着意于以自然美衬托人物美,使自然界的梨花和人物相映生辉。赏析:文章结

《驿路梨花》描写梨花的句子赏析:

赏析:以自然环境美烘托出不平常的小屋。把读者带入优美的意境之中。

赏析:着意于以自然美衬托人物美,使自然界的梨花和人物相映生辉。

赏析:文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”,引用古诗词托物寓意,妙语双关。这"梨花"是边疆洁白盛开的花,是哈尼小姑娘梨花,更是雷锋精神的象征。以梨花的自然美,来烘托人物心灵的美。

驿路梨花找出梨花描写的句子并赏析

《驿路梨花》描写梨花的句子赏析:1、"白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上"。

赏析:以自然环境美烘托出不平常的小屋。

把读者带入优美的意境之中。

2、"梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……"赏析:着意于以自然美衬托人物美,使自然界的梨花和人物相映生辉。

3“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开”。

赏析:文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”,引用古诗词托物寓意,妙语双关。

这"梨花"是边疆洁白盛开的花,是哈尼小姑娘梨花,更是雷锋精神的象征。

以梨花的自然美,来烘托人物心灵的美。

驿路梨花找出梨花描写的句子并赏析

驿路梨花找出梨花描写的句子并赏析

《驿路梨花》描写梨花的句子赏析: 1、"白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上"。

赏析:以自然环境美烘托出不平常的小屋。

把读者带入优美的意境之中。

2、"梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……"赏析:着意于以自然美衬托人物美,使自然界的梨花和人物相映生辉。

3“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开”。

赏析:文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”,引用古诗词托物寓意,妙语双关。

这"梨花"是边疆洁白盛开的花,是哈尼小姑娘梨花,更是雷锋精神的象征。

以梨花的自然美,来烘托人物心灵的美。

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《驿路梨花》找出景物描写的句子并赏析

“驿路梨花”引用南宋诗人陆游的诗句,吸 引了读者,也是全文的线索 ,既写出了在 哀牢山那偏远 、冷寂 的深山老林中小茅屋 边上盛开的梨的美丽,又暗喻了梨花小姑娘 的纯洁、美丽,象征了助人为乐的雷锋精神 发扬光大, 揭示了人们相互关怀的崇高道德 风尚.你可以可以看下101教育PPT上的其他讲解。

驿路梨花,最苦与最乐内容简介,精彩语句,我的收获(写法借鉴,...

1、《驿路梨花》,现已成为初一上学期的语文第九课。

“驿路梨花”出自陆游《闻武均州报已复西京》:“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。

”原意为可以预料到来年寒食节,祭扫宋先帝陵墓的使者,将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。

《驿路梨花》赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地。

2、《最苦与最乐》,为梁启超写作的一篇短文,出自《梁启超全集》,2016年入选人教社新版语文教材七年级下册第15课。

人人必须尽责任(或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”)选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们:人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。

初读《驿路梨花》有什么想法?

在匆匆的一生中,我们难免会遇到各种各样的不如意,受到各种困难的搅扰,大到失去了信心希望,小到走错了路。

在这种时候,茫然看着身边来去的人潮,仿佛天地间只剩下了自己,那一刻的孤独与仿徨,是任何痛苦都难以比拟的。

在这个时刻,一声轻柔的问讯,一个理解的微笑,乃至一个关切的眼神,都会使心灵变得踏实,世界仿佛一下子明亮起来,就像有无数的鲜花在开放,这一雪中送炭的真诚的关怀,并不需要很多,只要有一丝来自心灵深处的温暖,就足以融化所有困难与凄凉的坚冰。

bet36备用官网作者在优美的文字和特殊的梨花山林里讲述了一种美德,告诉了我们什么是真正的梨花,歌颂了热情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的优良品质.那么我们每一个人没有理由不去努力做一朵梨花,当然我们这梨花和现实的梨花是不同的,因为现实的梨花只能在春天开放,只能在泥土里开放,我们要做永远都不凋谢的、在任何地方都可以开放的梨花.那样的话,梨花就不仅仅只在驿路开放了,而是“祖国梨花处处开”了.做一朵梨花吧,帮助别人,充实自己。

驿路梨花是什么意思

《驿路梨花》,现已成为初一上学期的语文第九课。

“驿路梨花”出自陆游《闻武均州报已复西京》:“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。

”原意为可以预料到来年寒食节,祭扫宋先帝陵墓的使者,将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。

《驿路梨花》赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地。

扩展资料 1、“驿路梨花”极富诗意,梨花洁白如雪,香气四溢。

想到梨花,我们就会想到纯洁和美丽,想到梨花,我们就会感到一股扑面的春的气息。

梨花在文中出现了三次,每次都有不同的象征意义。

2、文章开头对梨花的描写,是实写。

皎洁的月光,白色的梨花,朦胧的梨树林,构成了清新宜人的境界。

这里以细腻有致的笔墨描写美丽洁白的梨花,决不是随意点染的闲笔,也不是孤立地描摹自然风光。

不仅揭示了“梨花”和人家的关系,还象征了在困境中看到希望。

3、文章第二次对梨花的描写是虚写,“我”在睡梦中见到哈尼族小姑娘在梨花丛中唱歌。

在这里以花寓人,人花合一,不仅为全文形成了浓重的抒情氛围,而且赋予未出场的主人公以鲜明美好的形象。

4、第三次描写梨花是在文末,也是实写,看着充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由想起一句诗:“驿路梨花处处开。

”文章戛然而止,寓情于景,梨花象征的是雷锋精神,开遍天涯海角。

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驿路梨花作者用驿路梨花处处开这一句诗来结束全文的用意是什么

诗句“驿路梨花处处开”,再次人花相映,使雷锋精神已在边境地区发扬光大这一主题得到了升华。

文中对“梨花”的赞美,倾注着作者对一代新人的歌颂、热爱、崇敬之情,或描述梨花、梨树林,或通过梦境,或引用诗句,都是为了寓情于景,使全文结构精巧、含蓄隽永、虚实相映又饶有余味,增加了文章的艺术感染力。

寓情于景,富有诗意美。

作者说:“我正是怀着抒发自己对一代新人的崇敬的心情来写作的。

”为了深刻的体现主旨,作者巧妙的运用清新纯洁、富有象征意义的梨花贯穿全文。

扩展资料: 写法: 作者用“驿路梨花处处开”这一句诗间接描写,尽现人格美。

文中梨花姑娘和解放军战士并没有出场,但他们学习雷锋,全心全意为人民服务的精神却蕴含在字里行间,闪现着夺目的光辉。

另外,瑶族老人打听到的故事、过路人为后来人做好事的实际行动以及他们对小屋主人感激不尽的心情,都间接地写了梨花姑娘和解放军战士的精神美,使他们的人格得到了一个升华。

作者: 彭荆风先生被称为“云南文坛乃至中国文坛的一颗坚强的不老松”,着有长篇报告文学《解放大西南》,已出版作品20余部。

先生的《驿路梨花》一文曾多次入选教材。

早在1978年,即文章首次发表的第二年,《驿路梨花》便被选入《全日制十年制学校初中课本(试用本)语文》教材中。

参考资料来源:百度百科-驿路梨花...

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