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我们都知道,最初的学习,是在课堂上,最关键的学习也是在课堂上,为什么呢?因为对于学习来讲,听老师讲课是极为重要的,有的同学可能有疑问,为什么不是课后学习,复习之类呢?在这里高中学习

我们都知道,最初的学习,是在课堂上,最关键的学习也是在课堂上,为什么呢?因为对于学习来讲,听老师讲课是极为重要的,有的同学可能有疑问,为什么不是课后学习,复习之类呢?在这里高中学习网名师就告诉你,听老师讲课是最重要的!至于为什么,让学习方法网名师来回答这个问题吧!

学习方法网名师表示,听老师讲课,要有技巧的,不是糊里糊涂的听老师讲完,即可,对于我们的学习,通过老师的讲解,我们知道,我们要学的内容是什么,要掌握的内容是什么,重点是什么,老师所讲到的,提及到的思路,方法又是什么,虽然一节课,短短45分钟,会听的人,就会找到很多信息,有了这些信息,资料,接下来我们的学习,就更加通畅了!就如同已经把路线找好了,剩下的,就是探险了!

这就是为什么,听老师讲解很重要,所以,在学习高中生物的时候,也需要大家学会这点,只要你会听了,那么你的生物,就会找到方向,你所收获的,也会比别人多,这都是需要你努力的哦,那么,我们要如何去听老师讲解呢?有没有什么技巧呢?

第一,先是课前预习,这个不用解释了吧!

第二,听讲时要开动思维机器,通过听、看、写等方面,随着老师讲课要多思考,特别是围绕上面提到的三听来思考问题,在头脑中多问几个为什么。思考的问题,如果老师在讲课中已经讲到了,说明问题基本解决了,如果老师在讲课中没有讲到,则应该向老师提出。

第三,认真记好笔记。可以记下重点,记下疑点,记下纲要等等!

第四,多提问题。无论是课上想到的问题,还是课下遇到的问题,都应及时向老师提出,要有刨根问底的劲头儿。课上没时间问,就课下问,最终要把自己的问题解决。

由于每个同学的情况不同,不可能很具体地说明如何听讲,只能笼统地提出上述四点高中学习方法,供大家参考。

中学生365bet官方网址_365bet .co_365bet体育在线下载,600字记叙文、题材不限…

1. 我的母亲_记叙文 母亲是伟大的,我是幸福的。

在这个世界上我拥有两位伟大的母亲。

一位是给我生命,培育我长大成人的妈妈,另一位是给我力量,给我精神支柱的婆婆。

妈妈十月怀胎,随着第一声啼哭,天地间走来了小小的我。

妈妈”是我喊出来的第一句话,她在我的心中是那么神圣。

她生活在农村,养育了四个女儿,是中国千百万劳动人民的一员,她时刻为女儿奉献那颗伟大的爱心。

妈妈是勤劳的。

从我记事那天起,妈妈在我的印象中就是整天不停的忙碌。

为了女儿吃饱、穿暖、安心上学,每天天还没有亮她就起来做饭。

我们上学走了,爸爸上班走了,家庭所有的重担都压在她一个人身上。

在贫穷落后的农村家务是很繁重的,她没有一句怨言,无怨无悔的为我们付出。

妈妈是善良的。

由于爸爸是一位教师,家中没有太多的土地需要耕种。

每到农忙时,她总是帮叔叔家、邻居家照看小孩。

只要他们来我家,他们就占据了我们姐妹在妈妈心中的位置。

妈妈把我们仅有的糖果给他们吃,把我们唯一的布娃娃拿给他们玩,把讲给我们的故事和歌谣给他们听。

那时我非常不理解妈妈,为什么对那些与自己毫无血缘关系的孩子如此的好。

妈妈的善良换来了所有大人的信任,换来了所有孩子的依赖。

妈妈是智慧的。

在二十世纪八九十年代,封建思想还桎梏着农村人的头脑。

妈妈能冲破陈旧的束缚,毅然决定让我们姐妹通过学习走出农村繁重的田间耕种。

四个女儿都上学,学费是最大的难题。

爸爸一个人的工资根本无法负担得起,智慧的妈妈在家中的园子栽满了葡萄树,春天嫁接卖树苗,秋天收获卖果实,帮助爸爸解决了资金上的困难,让我们在学业上没有顾虑,在学习道路上勇往直前。

妈妈就这样为我们付出她的全部,我们却没有一个人在身边照看她,我知道她时刻在想念着我们,每到假期她都会翘首盼着我们的归来。

妈妈是伟大的,提起她我的眼睛就会充满泪水,透过晶莹的泪花我仿佛看到妈妈的白发在一根一根的增加。

今天年已花甲的妈妈应该是欣慰的,在她的教育下四个女儿都通过学习走出农村那片黑色的土地,有了自己的事业和家庭。

可是她却操劳得全身都是病,为了她能享受天伦之乐,我们在城市给父母买了房子。

然而她依然眷恋着农村,每年春暖花开后都要回到农村去经营她的葡萄园,去呼吸农村清新的空气,去享受大自然带给她的乐趣。

我的婚礼奇迹般的选择在2004年的母亲节。

那一天对我来说是幸福的,可是无与伦比的母爱却滋生了我的伤感情绪。

伴随着主持人清脆的声音和激扬的母亲之歌,2.秋色赋 "秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。

登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。

秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。

满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。

秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。

我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头。

秋天,菊花就迎着寒风婷婷玉立,婀娜多姿,傲然独放。

有红的,白的,黄的,紫的,粉的......五颜六色,把秋天打扮的漂漂亮亮。

不是有那么一句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

” 秋天,崛涠山满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花”。

这美丽的秋色,怎能不让人喜欢! 走进秋天 我们走进秋天,那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱,都成熟了,那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。

稻穗儿成熟了,那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子,在阳光下闪耀着光芒。

向日葵成熟了,个个低头弯腰,仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。

苹果被秋风吹凉了,个个都穿上了一件红色的棉袄,仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。

了每个枝头。

葡萄也被秋风吹凉了,个个都披上了一件紫袍,仿佛葡萄也被秋风吹凉了,个个都披上了一件紫袍,仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样,一串串的多美啊! 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴,似乎忘掉了一个夏天的烦恼。

高粱红着脸笑了,似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。

秋天野菊花也香了,我走在田间羊肠小道上,轻轻一闻那野菊花的香味,好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看,一样美丽。

秋天,有那金黄的稻穗儿,秋天,有那金黄的稻穗儿,油黄的向日葵,火红的苹果,紫色的葡萄,黄色的玉米,红彤彤的高粱,是这样的美丽! 啊!秋天是多么五彩缤纷!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不仅是美丽的季节,而且还是一个丰收的季节。

我要感谢秋天,因为秋天给我们带来了食物,给这个世界充满了美丽。

啊!秋天,你是多么的伟大! 晚 霞 今天吃过晚饭后,我和伙伴们在院子里玩,我们玩了一会儿,玩累了,便躺在柔软沙地上,望着天空,突然,一片晚霞飘浮到了我的视线当中,我向四周看了看,看到了更多的晚霞我仔细的看了看,...

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谁能给我十六篇能365bet官方网址_365bet .co_365bet体育在线下载的作文600字到800字的高中生记叙文

当时间之花正在绽放时,有些人珍惜,而有些人却在浪费。

当时间之花要凋谢时,珍惜的人没有遗憾,而浪费的人却追悔莫及。

在生活中,也有这些人。

“叮铃铃……”下课了!同学们有的跳绳;有的踢毽子;有的追逐嬉戏……而有的人却在教室里看书。

他们完全可以去外面活动,而他们却选择了在教室里看书。

因为他们知道:时间是一去无复返。

什么是都可以重头再来,唯独只有时间不能重来,所以,我们应该要更加珍惜时间。

有位名人曾经说过“消磨时间,就等于消磨生命。

”可见时间是多么珍贵。

欧阳修是我国古代着名的诗人,他小时候家里很穷,每次看书都要到人家家里去借,然后抄下来,再慢慢欣赏。

为了能够多看点书,有时候抄到三更,都要抄完,不然睡不着觉。

有一次,他到一家大户人家里去玩捉迷藏,他们决定去书房里玩。

一到书房,只见各式各样的书样样齐全。

欧阳修拿到一本书看起来,忘了自己是来捉迷藏的,就沉浸在书的世界。

一不留神就被轻而易举的抓到了。

古时候还有一个小孩,小时因家境贫寒,不能去上学。

师父见他这么爱学习,送他一本书。

但家里没有油灯,只好在月光下看书,。

……古今中外,有好多名人珍惜时间,我们这些祖国的后一代,还有什么理由不珍惜时间?其实,只要你好好珍惜时间,时间之花就会永远开在我们的心里,而且会开的很美,很美……

如何提高语文成绩600字作文

不清楚你是高中生还是初中生。

就当你是高中生来回答吧。

培养兴趣。

语文语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。

有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文,要注重培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。

我希望当你读完这篇文章后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你的学习铺上一条通天大道。

学科相关书籍对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。

无论做任何事,兴趣是最重要的。

两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“零”开始。

培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以。

这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者竟如此容易。

你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等。

爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。

”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定地回答:“不会的!”。

这样看你如何认识结果的价值。

正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好。

学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师。

学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。

叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。

由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的。

农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。

那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会。

《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。

“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。

“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试(但不可盲目)。

其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象。

如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

方法说学习方法,“语”为话语,“文”为文字。

其实与学习习惯有许多交叉之处,比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法。

语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段。

我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸多方面,譬如:社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。

其实学的目的就是用,这是纲。

由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。

好的学习习惯,兴趣浓厚,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事。

学习能力是渐渐培养和积累的。

有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解。

学习要重视基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高。

“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心。

语文成绩的提高,积累后的练习也很重要。

高考题是罪经典的题型。

"怎样学好语文"600字议论文

如何听语文课?此话一出,很快就会有人说,"语文课有什么好听的,从小学到高中,语文都是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点.不听课,照样能学会."不错,在众多科目中,语文好学,但要学好却不易,还需要掌握一定的学习方法和技巧. 要想学好一门功课,听课是关键.一位优秀的老师,在课堂上传授的不仅是知识,同时还教会学生如何学习.正所谓"授之鱼,不如授之于渔."语文注重培养学生的听说读写能力,这种综合能力的培养,只有在课堂教学中才能充分体现出来.学生在课堂上,接授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识,更重要的是,通过老师在课堂上的讲解和引导,学会如何通过对课文的阅读和学习,感悟课文表达的情感,把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的.而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的45分钟的听课效率.听课效率高,可以收到事半功倍的效果. 在课堂教学中,老师对课文的讲解分析,实际是在培养学生"听"的能力.在课堂上,老师所讲的内容很多,善于从老师的讲解中抓住要点、重点,这才叫做会听.而老师的提问旨在培养学生的说读的能力,学生在回答思考问题回答问题的过程中,需要再次阅读课文,然后将相关信息进行整理,表述出来,从而提高阅读能力和语语言表达能力.如果能正确、流畅的表达出来,这无疑也同时提高了写的能力.这些能力的培养是学生在课后的语文学习中无法达到的.真正会学习的人都善于利用课堂45分钟. 我们在知道了听课的必要性和重要性后,就会想,如何听课才能取得最佳听课效果,提高语文知识和能力呢? 要想听好课,课前预习是必不可少的一个环节. 预习是学生学习过程中的一个重要环节,中学生感知具体知识材料的第一步.语文的预习,主要是指学习对有关语文知识或短文的阅读和思索.要取得较好的预习效果,就要提出明确的预习目标(内容)和采取具体的预习方法. 预习目标(内容)应该包括课堂上老师要讲授的各方面的内容:读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点 这个工作很好做,因为市面上的参考书很多,我相信大多同学手中都会有这类参考书.在参考书的帮助下,这些内容你很快就能掌握.既然这样,那你也许会说,该掌握的内容参考书上都有了,那就更不用听课,自学就行了.我前面已提到了课堂教学与课外学习的区别,参考书只能教会你要掌握的知识,但我们的语文学习不能只停留在知识的掌握上,更重要的是学会如何学习语文,培养我们的语文能力.有很多家长和老师不大赞成学生过分依赖参考书.其实,只要善于利用参考书,参考书用好了,对学生的帮助是无法估量的. 怎样利用参考书呢? 把自己设想成老师,把预习当作备课,带着这种心理来运用参考书,你就会变被动为主动.不同的老师对课文会有不同的理解,这些在参考书中体现为对课堂教学的设计,你在参阅参考书时,可看出,写参考书的老师在讲这篇课文时,先讲什么样,再讲什么,这时,你要思考老师为什么要这样设计.等到你在课堂上听课时,听听你的老师在讲这篇课文时,又是怎样设计教学环节的,两位老师有什么不同之处,又有什么共同之处. 同时你在预习时也许会遇到这样的情形,参考书中对课文的分析,你有些地方会和参考书所想的一样,但又存在着不同的见解,如果能向同学借到有不同分析结果的参考书,则更好,不同的见解能让你去思考,哪种更合理,这个思索过程实际就是你理解课文的过程.在这个过程中,你也许会有很多问题,如果你的想法和参考书不同,你就要问自己,我为什么会这样想,参考书的结论是如何得出的.上课时,你可以带着问题听老师怎么讲的,这样能加深你对课文的理解,对课文的把握也会更准确,这大大减轻了你复习时的负担. 在预习课文的基础上学会如何听课 在课堂教学中,教师以声语言作信息载体,通过朗读、提问、分析等多种教学手段,把有关的知识概念传达给学生;学生则通过对语言信号中的有关信息进行感知、体会、分析、理解达到对知识概念的识记和掌握.可见、听课的过程不仅仅?quot;听"的过程,还是包括、听、看、思、写的多种行为能力的运动过程. 听课的目的在于听懂.听懂的关键在于会听.怎样听课才叫会听. 1. 学会带着问题听课,在听中求解. 在预习的基础上,学生的听课一般应达到三种效应.第一是完成对预习内容的再认识,从而达到加深印象,加强理解和增强记忆的效应.第二是完成对预习中存疑内容的释疑,从而达到提高认识,释疑解惑的效应.第三是完成对学生所学知识的把握贯通,从而达到感悟、自得的效应.在这三个层次中,释疑解惑的层次是至关重要的一环.孔子说?quot;不愤不启",孟子说"困于心,恒于虑,而后作",都是在讲人对解除思维障碍的迫切心理.指导学生带着问题听课,既包括学生自身的释疑求解需要,也包括教师在教学过程中巧妙设疑,调动学生积极思维.这两种因素在教学过程中交替发挥作用,就会在进行思维训练的过程中使学生提高听课的效率. 2. 学会听重点. 一堂课为45分钟,但老师讲课的精华只集中在其中的20分钟的讲课内容...

作文 我与语文 字数600字左右就行了

在失意的时候,抚慰心灵的伤痛。

在茫然的时候,指引正确的方向。

语文,如一泓清泉,缓缓而入,呢喃起爱的涟漪,荡漾起诗的韵律,此际,心清如许。

——题记 如果语文是一泓清泉,那么我对语文的爱就如皎皎月辉,照亮人生的道路。

语文,是无处不在的。

“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

”你听,那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起?“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。

”你看,那可不是语文把盏而吟,倾吐着泛苔的城墙中,华夏五千年文化的超然大气? “记绣榻闲时,并吹戏雨;雕阑曲处,共倚斜阳。

”桨声船影里,可不是语文皓腕凝霜雪,凝眸对残晖,为江南烟雨平添温柔几许?“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

”琵琶女愁苦的面容中,可不是语文倚天扬帆,冥冥之中带来无穷的魅力? 语文,是动人心魄的。

在流光溢彩的上海滩,语文带你访问一个繁华而空洞的世界,那里有一个贫穷的黄包车夫,在大街小巷中飞快地穿梭;那里有一个寂寞的女子,诉说着那个年代不凡的情愫。

在柔情万种的江南,语文漫步在烟雨的土地,轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度,经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。

语文,是催人奋进的。

“而今啊,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

”诗人爱国的情怀,在语文中得以彰显。

“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。

”我相信朱自清先生的话语,语文让他的思想凝成闪烁的文字,催人奋进。

语文是一幅山水画,点提勾勒之间倾现着宁静;语文是一首五言诗,平平仄仄之间吐纳着情怀;语文是一轮明月,笼罩这一泓心灵的清泉。

浮泛在诗与爱的清泉上,我倾听着这语文悦耳的声音,汩汩,汩汩……

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作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 熟悉的地方也有风景 一考生 晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。

家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀,也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测,但我最欣赏的还是家乡的雾。

我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓,这里层峦叠嶂,千岩竞秀,万壑争流,这里的雾有它独特的魅力。

家乡的雾白得美,白得朴素。

像瑞雪一样的白吗?它没有。

它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了。

可不是,浓雾沉睡在青山秀水之间,汲取了山间草木的灵气,不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有,任何丹青高手,也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然,白得真诚,我真想抓一把在手中,甚至拥它入怀,把它点染在画纸上,不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深,浓得纯,丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。

它很可爱,尽管行人相隔几步时,只能闻声,而不能见人,吸入一丝雾气,清凉清凉的。

我们背着书包上学堂,浓雾飘上了我的前额,和我亲吻,我没法回避,这个多情的女子啊,你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周,雾茫茫的一片。

或许有人会感到憋闷,看不到连绵逶迤的群峰,看不到苍翠茂盛的竹木,可我不在乎。

浓雾变幻着,一会儿化做了凉风,一会儿变成了小露珠,沾在我的发梢上,沾到我的睫毛上。

我轻轻合上眼,清凉的感觉使人心旷神怡,经雾水的洗礼,我似乎明眸含“泪”了。

家乡的雾柔得真美。

它韧如白云,剪不断扯不断。

它轻轻敷在小草上,草也真爱雾姐姐,尽情地吮吸着甘汁。

太阳渐渐升起,雾渐渐地变淡了。

一轮红红的圆日高悬在半空中,高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓,经雾水洗涤的山川大地,充满着勃勃的生机。

那奄奄一息的枯木似乎也滋润了,有了洒脱的生命。

家乡的雾亲切、热情,我爱家乡的雾,它真让人思念。

点评 用“精美”来形容本文是比较合适的:一是结构精美,文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力,最后用“真让人思念”作结,显得精干利落。

二是语言精美,整齐上口的短句的使用,让本文更适宜朗诵,一遍遍地吟诵着这些文字,觉得自己也成了有灵魂的雾了。

2011贵阳中考满分作文 作文题目:说句心里话,我也?? 爸爸: 你好!好久都没有和你说说心里话了。

而今天,我决定把心里话写下来,让你看到。

爸爸,你知道吗,上了初中后,每当看到有赞美父爱的文章,我都不屑一顾。

母爱我能真实的感受到,而父爱,我好久都不曾感受了。

在近期的记忆中,疼爱我的是我妈,小心呵护我的也是我妈。

而爸爸你,除了整天浑身的不整洁,胡子拉碴,笨手笨脚外,还有就是整天的冷面孔。

甚至有时你挖空心思为你做点事情时,你不是反对就是忽视。

更有甚者还对我的做法提出批评。

那是父亲节的前几天。

班中的几个好友召集在一起,商量怎么给爸爸一个惊喜,最后我们决定为爸爸买一件礼物。

我是很不情愿这样做的。

因为我想即使我做了,我想肯定也是得不到你笑脸的,这已经不是第一次了。

但最后我决定要买一架鱼竿。

我知道你是有钓鱼的爱好的。

我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。

那时候,你的脸上都充满阳光。

每每看到你钓上一条鱼,我的心里就乐开了花。

看到水桶里的鱼儿越来越多,伴随着的是我越来越高涨的兴奋。

这些鱼儿,我会挑选自己最喜欢的养着玩。

剩下的,自然由母亲加工成美味佳肴,打我肚子里的馋虫。

就在上小学5年级的时候,奶奶一场重病后的离开,使得你就好像变了一个人。

从那时起,你起早贪黑,更加辛苦了。

这一切我都看在眼里,打心底里心疼你。

只是我忍受不了的就是你对我的不理解。

那一天,我拿着自己用积攒了好久的零用钱,给你买了一架比较便宜的鱼竿。

我只是希望我的你能够和原来一样,充满阳光。

我一路上紧张的想着怎么向你说出祝福的话。

可是回家后,却发现你还没有来,我知道你还在外面操劳。

我松了一口气。

吃了晚饭后,我正在做作业。

我听到你回来了。

我急忙跑出去,我多想把我的心里话告诉你,让你多注意自己的身体。

我看到你照旧是一脸的疲惫。

我一下子拿出了我的礼物,说:“今天是父亲节,这是我买给你的礼物。

”我看到你的眼中闪过一丝亮光,这让我心里一动。

可是随后是你严肃的表情,语调好像严厉中带有一种责备。

你说:“管好你的学习就好。

以后不准乱买东西。

”你当时冷酷的声音,对我是一种残酷的打击。

虽然在此之前,我曾想到可能会遭受这样的礼遇。

可是当时的一刹那,我还是忍不住我委屈的泪水。

在依稀的睡梦中,我听见了你对母亲说的话,里面包含了深深地自责。

你说你知道女儿长大了,知道疼爸爸了。

听到这话时,我的心里暖呼呼的。

爸爸啊,很多的时候,我也是很不理解你。

在以后的日子里,我不会再任性了,女儿会努力的!爸爸,我知道你为我为这个 家做了很多,可是我却无能为力。

我只希望你的心中充满阳光,希望你能够快乐起来! 最后祝愿爸爸脸上永远充满阳光!爸爸,我只想让您知道,我是爱您的。

爱你的女儿! 2011山东青岛中考满分作文 2011山东青岛中考作文题目: 1.题目:“我还是有潜力的”; 2.话题...

学习方法作文,500

现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想,与同学进行充分的交流,学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价,有利于促进学生的自我意识和自我反省。

从而,数学素质教育中教师的作用就不应被看成“知识的授予者”,而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥“导向”作用,真正体现“学生是主体,教师是主导”的教育思想。

全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。

1.数学学习中的“读” 现代社会已进入信息化时代,要求人们不仅要“学会”,更要“会学”。

“会学”的基础当是会“读”,包括:1.1读教材 教材是学生学习数学的主要材料,它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的,具有极高的阅读价值。

读教材包括课前、课堂、课后三个环节。

课前读教材属于了解教材内容,发现疑难问题;课堂读教材则能更深刻地理解教材内容,掌握有关知识点;课后读教材是对前面两个环节的深化和拓展,达到对教材内容的全面、系统的理解和掌握。

1.2读书刊 除读教材外,学生应广泛阅读课外读物,如上海教育出版社出版的“初、高中学生数学课外阅读系列”丛书、《中学生数学》杂志等。

即如读报也不仅能使学生关心国内外大事,也能使学生关注我们日常生活中的数学,捕捉身边的数学信息,体会数学的价值,了解数学研究的动态。

然而,与各种各样的复习资料、习题集相比,渗透现代科技的高质量的数学课外读物实在太少了。

数学学习中的“读”,不同于读小说书,常需纸笔演算推理来“架桥铺路”,还需大脑建起灵活的语言转化机制。

2.数学学习中的“听” 数学学习中的“听”,主要指听课,它是学生获取知识的重要环节,也是学 生系统学习知识的基本方法。

听课不仅指听老师上课,而且包括听同学的发言。

2.1 听老师上课 听老师上课主要是听老师上课的思路,即发现问题、明确问题、提出假设、检验假设的思维过程。

既要听老师讲解、分析、发挥时的每一句话,更要抓住重点,听好关键性的步骤,概括性的叙述。

特别是自己读教材时发现或产生的疑难问题。

2.2 听同学发言 倾听和接受他人的数学思想和方法,不仅是听老师上课,也包括听同学的发言。

同学间的思想交流更能引起共鸣。

从中可以了解其他同学学习数学和思考问题的方法,加之老师适时的点拨和评价,有利于自己开阔思路、激发思考、澄清思维、引起反思。

学会倾听老师和同学的意见,反思自己的想法,有助于发展学生良好的个性,培养团结协作的精神,增强群体凝聚力。

3.数学学习中的“讲” 培养良好的语言文字表达能力,不仅是语文学习的任务,也是提高数学素养的重要内容,是数学学习的任务之一。

数学学习中的“讲”是培养学生语言文字表达能力的重要形式,包括讲体会、讲思路等。

3.1 讲体会 学生通过读教材、读书刊,听上课、听发言后,再让学生讲“读”、“听”的体会,可以加深“读、听”内容的理解和掌握。

如讲教材内容,特别是教材中“读——读”内容的体会,讲报刊杂志中的数学,讲课外读物上的内容概要,讲对老师上课、同学发言的看法,甚至讲自己存在的疑问等。

3.2 讲思路 学习数学离不开解题,但不能为解题而解题,应在解题过程中重视解题思路的讲解,哪怕是错误的思路从中也能吸取经验教训,深刻理解数学概念和原理。

以学生的作业作为了解学生学习状况的唯一通道往往掩盖了学生思维的完整过程,是不全面的。

通过学生大胆地讲,才能全面反应学生的思想,暴露学生思维的过程,以利于教师掌握准确的反馈信息,及时调整教学计划。

4.数学学习中的“写” 数学学习中的“写”是培养学生书面表达能力的重要形式。

通过上述“读、 听、写”,应进一步要求“写”,它是对“读”、“听”的检验,对“讲”的深化。

除通常要完成的书面写(做)作业外,还应包括写读后感、写小论文等。

4.1 写读后感 通过阅读教材,尤其是教材中的“读一读”内容,以及报刊杂志、课外读物的有关内容,把自己的感想或者内容概要写下来,不求面面俱到,只求日积月累,培养兴趣,提高文字表达能力。

4.2 写小论文 写小论文比写读后感的要求更高些,但不是不可做到。

这需要学生广泛阅读,积累资料,深入探究,学会分析问题、提出问题和解决问题的能力,培养敏锐的观察力,增强创新意识,提高创新能力。

5.数学学习中的“用” 数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结,是构成现代文化的重要组 成部分,数学知识的学习必须与数学应用有机地结合起来,正如“学以致用”是我们一直所倡导的。

但强调应用,不是再回到“测量、制图、会计”等那种忽视基础理论的邪路上去,而是要培养学生用数学的意识,学会用数学的理论、思想和方法分析解决其他学科问题和生活、生产实际问题。

真正体现数学的应用价值...

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